Его обвинили в обмане. Лишили оценки. Поставили крест на мечте о поступлении. Всё — из-за одной задачи, которую он, как оказалось, решил слишком хорошо.

Но он не сдался. И стал одним из первых в Эстонии школьником, который смог доказать: Harno ошибся.

Это случилось 9 июня на госэкзамене по математике. Один из учеников Нарвской эстонской гимназии решил задачу — предположительно по логарифмам — используя нестандартное оформление: символы, сокращения и структуру, якобы не характерные для эстонской школьной практики.

Комиссия Harno заподозрила, что решение было подсмотрено через приложение Photomath. Аргумент — «стиль решения похож на тот, который выдаёт алгоритм».

17-летний парень не стал отрицать, что в процессе подготовки пользовался Photomath — как способом разобраться в сложных задачах.

«Да, я использовал это приложение до экзамена. Но на самом экзамене всё решал сам. Они просто не поверили, что я могу так думать», — говорит он.

Школьная экзаменационная комиссия также подтвердила: во время экзамена никаких запрещённых устройств у него не было.

По информации Postimees, ученику дали 15 минут, чтобы повторно решить спорную задачу. Он не справился — и это стало ещё одним аргументом против него.

«Время на объяснение и повторное решение не ограничивалось», — ответили они ERR.

Комментариев о том, почему не были учтены показания школьной комиссии, в Harno не дали.

Министерство встало на сторону ученика: В конце июня апелляционная комиссия Министерства образования признала:

— доказательств использования посторонней помощи нет;

— решение Harno было неправомерным;

— экзаменационная работа подлежит новой оценке.

В этом году Harno аннулировал результаты по математике у примерно 20 школьников. До этого никто из них не добился отмены решения. Нарвский ученик стал первым в этом году.

«Сейчас система верит в алгоритмы больше, чем в учеников. Этот случай показывает: иногда нужно просто выслушать человека», — говорит один из учителей, редактору Narva News.

Что дальше? Экзамен будет перепроверен. Возможно, оценка позволит ему поступить туда, куда он планировал.

Но главное уже случилось: он отстоял себя. И показал, что даже один школьник может изменить ход истории.

Остаётся один вопрос: Harno теперь пересмотрит свои методы — или следующий школьник снова будет доказывать, что он не жулик?