Вице-мэр Нарвы по образованию Мессурме Писарева и Мэр Нарвы

В преддверии нового учебного года школы и детские сады Нарвы столкнулись с серьезной проблемой: нехваткой квалифицированных учителей. Вице-мэр Нарвы по образованию Мессурме Писарева признает, что некоторые детские сады уже готовы к началу учебного года, но в школах ситуация более сложная. Согласно последним данным, в городе не хватает около 60 учителей-предметников с уровнем владения эстонским языком В2 и 25 учителей с уровнем С1.

Это вызывает озабоченность среди родителей и местной администрации, так как образовательные учреждения сталкиваются с риском не соблюсти законодательные требования к началу учебного года. По словам Писаревой, текущие усилия включают в себя переговоры с Министерством образования о возможных уступках и предоставлении временных трудовых договоров для тех учителей, которые еще не достигли необходимого уровня языка.

Министр образования Кристина Каллас подчеркивает, что возможность заключения временных контрактов может быть рассмотрена Языковой инспекцией, но в настоящее время у ведомства нет ресурсов для индивидуальной оценки каждого кандидата. Это поднимает вопросы о том, как быстро и эффективно можно решить проблему нехватки квалифицированных кадров.

Кроме того, Писарева упоминает, что не только Нарва, но и другие крупные города Эстонии, включая Таллинн, сталкиваются с аналогичной проблемой. В общей сложности в Эстонии не хватает более 1000 учителей, что делает ситуацию критически важной.

Решение этой проблемы требует комплексного подхода, включая возможно изменение законодательства на уровне Рийгикогу и более гибкие политики по найму и обучению учителей. На местном уровне городская управа может рекомендовать школьным директорам заключать временные договора с учителями, чтобы минимизировать нехватку кадров и гарантировать бесперебойное начало учебного года.

Ситуация в Нарве требует немедленного внимания и решения как на местном, так и на национальном уровнях. Это будет важным тестом для эффективности образовательной политики Эстонии в области интеграции и квалификации педагогов, особенно в контексте перехода на обучение на эстонском языке.